Pakar Edukasi Anak dari Wahana Visi Indonesia, Nurman Siagian, turut menyoroti kompetensi anak Indonesia yang masih berada di belakang negara-negara lainnya. Hasil survei tiga tahunan dari Programme for International Student Assessment (PISA) 2015 yang dikeluarkan oleh Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) menunjukkan Indonesia masih menduduki peringkat 60 dari 72 negara. Kompetensi guru berdasar data Kemdikbud 44% padahal score terbaik 70%. Hanya 56% dari 125 guru yang mampu memahami bahan yang diajarkan, bayangkan bagaimana dengan muridnya? Kondisi guru yang kebanyakan memberikan bahan pembelajaran yang copy paste tentu sangat mempengaruhi para murid.

Melly Kiong, praktisi Mindful Parenting (konsep parenting yang menyadarkan orangtua tentang pentingnya komunikasi) mengatakan bahwa tanggung jawab pendidikan juga ada di tangan orang tua. Ibu bekerja pun bisa. Orangtua harus ikut terlibat dalam pendidikan anak. Bu Melly sendiri sudah terbiasa membuat memo kecil. Komunikasi nggak cuma verbal saja tetapi juga non verbal. Anak-anak itu perekam yang sangat baik loh. Makanya saran bu Melly orangtua biasakan menuliskan memo kecil untuk menuliskan pesan atau sesuatu kepada anak sebelum orangtua berangkat kerja. Biasakan juga anak menuliskan jurnal hariannya. Bekali anak dengan buku tulis dan pensil serut bukan pensil matic. Dengan menulis jurnal harian bisa menambah ikatan emosional antara anak dan orangtua.

Kompetensi tidak hanya dari sisi akademik dan kognitif anak saja tapi juga karakternya, karakter itu bisa dibentuk dari kebiasaan menulis. Kemampuan menulis adalah kemampuan dasar. Kemampuan menulis tangan ada korelasi signifikan dengan daya ingat anak. Saat anak menulis sebenarnya anak sedang mengkonstruksi apa yang ada didalam pikirannya. Anak akan mencoba mencoba mencerna informasi yang ingin disampaikan.

Menulis di atas kertas meningkatkan kompetensi anak. Kompetensi bukan hanya soal pelajaran di sekolah saja tapi juga di luar itu. Berlatarbelakang dari kepedulian SiDU terhadap pentingnya meningkatkan kompetensi anak, SiDU merintis gerakan "Ayo Menulis Bersama SiDU" sejak April 2018 lalu demi menumbuhkan kebiasaan menulis pada anak yang diyakini dapat berpengaruh positif terhadap peningkatan kompetensi anak Indonesia dengan melibatkan 20.000 murid dari 100 sekolah dasar di Jabodetabek pada tahap pertama yang akan berlangsung hingga Mei 2018. 

Gerakan ini mencakup pemberian buku latihan menulis untuk anak, serta pendampingan yang melibatkan orang tua dan guru secara intensif, dengan modul yang berlangsung selama 21 hari. Bekerja sama dengan Renny Yaniar, seorang penulis cerita anak kenamaan yang telah menerbitkan lebih dari 130 buku, SiDU menyusun modul buku latihan menulis tersebut berdasarkan studi yang mengungkapkan bahwa kebiasaan baru dapat dibentuk dengan rutin melakukannya selama minimal 21 hari. 

Buku Ayo Menulis Bersama SIDU dilengkapi dengan beberapa pertanyaan dan gambar-gambar yang ada didalamnya lucu-lucu, ini dapat menarik perhatian dan minat anak-anak untuk menulis.  Mulai dari mengenal diri sendiri, mengetahui asal mula kertas, hingga perhelatan Asian Games 2018, di mana APP Sinar Mas sebagai mitra resmi turut mendukung Indonesia sebagai tuan rumah. Beragam topik tersebut diikuti dengan pertanyaan-pertanyaan yang menstimulus anak untuk mengutarakan pendapat serta idenya melalui tulisan tangan.

Terakhir pak Martin mengatakan kalau kebiasaan menulis di atas kertas tidak akan meningkat tanpa adanya dukungan berbagai pihak. Dengan dukungan berbagai pihak, APP Sinar Mas melalui SiDU berharap program Ayo Menulis Bersama SiDU dapat menjangkau lebih banyak sekolah di Indonesia, serta menjadi motor munculnya program-program sejenis, agar kebiasaan menulis semakin meluas di Indonesia.